引用文献的选择
相关性：确保引用的文献与毕业论文的主题紧密相关。例如，若论文研究的是人工智能在教育领域的应用，那么应优先选择探讨人工智能教育应用的理论、方法、案例等方面的文献，如 “IPCC. (2021). Climate Change 2021: The Physical Science Basis. Intergovernmental Panel on Climate Change.” 这样与主题直接相关的权威文献。
权威性和可靠性：优先选择发表在知名学术期刊、由权威学者撰写的文献。这些文献经过了严格的同行评审，质量更有保障。同时，对于网络资源要谨慎引用，若引用，需确保其来源可靠，如政府部门网站、知名学术机构网站等发布的内容。
新颖性：尽量引用近期发表的文献，以反映研究领域的最新进展和动态。特别是在一些快速发展的学科领域，如信息技术、生物科学等，新文献的引用能使论文更具时效性和前瞻性。但也不要忽视经典文献的引用，经典文献是学科理论和研究的基础，能为论文提供坚实的理论支撑。
引用格式的规范
常见引用格式：不同学科和期刊可能采用不同的引用格式，常见的有 APA 格式、MLA 格式、Chicago 格式、Vancouver 格式等。例如，APA 格式主要用于社会科学、心理学等领域，在文中引用时使用作者姓氏和发表年份，如 “(Smith, 2020)”，在参考文献列表中需包含作者姓氏、名字缩写、发表年份、文章标题、期刊名称等详细信息；MLA 格式主要用于文学、语言学等领域，文中引用通常提供作者姓氏和页码，如 “(Johnson 12)”。
格式一致性：在一篇毕业论文中，应始终保持引用格式的一致性。无论是文中的标注还是参考文献列表的编排，都要按照所选的引用格式规范进行操作。在引用电子文献时，如网络首发文献，还需根据其特点补充 DOI 号或访问日期等信息。
引用的方法和技巧
直接引用：当需要引用权威定义、经典论述或精确的数据时，可以采用直接引用的方式。直接引用需用双引号将引用内容标注出来，并在其后注明作者、发表年份和页码等信息，如 “According to recent studies, the use of technology in education has increased significantly" (Smith & Johnson, 2022, p. 45)”。但要注意直接引用的篇幅不宜过长，以免增加论文的重复率。
间接引用：间接引用是指用自己的语言对文献内容进行复述和概括，然后标注出处。这种方式可以更好地体现作者对文献的理解和消化，同时也能降低重复率。例如，“Smith 和 Johnson（2022）的研究表明，教育领域中技术的应用有了显著增加”。
合理标注引用位置：在论文中，要准确标注出引用文献的位置，以便读者能够快速找到相应的参考文献。如果是使用数字上标标注，如 “(1)”，则应在参考文献列表中按照序号顺序列出详细的文献信息；如果是使用作者 - 年份格式标注，如 “(Smith, 2020)”，则参考文献列表可按照作者姓氏的字母顺序排列。
避免引用误区
避免假引和漏引：假引是指引用了实际上并未阅读或不存在的文献，漏引则是指没有引用应该引用的文献。这两种情况都会影响论文的学术诚信和质量，因此在引用文献时，要确保所引用的文献是自己真正阅读过的，并且对于重要的相关文献都要进行引用。
控制自引和转引的比例：自引是指引用自己已发表的成果，适当的自引可以体现研究的延续性，但过度自引可能会被视为 “自我包装”。转引是指引用他人引用的文献，转引时应尽量溯源原始资料，避免多次转引导致信息失真，且转引的比例也不宜过高。